Sociaal-emotionele ontwikkeling blijft achter bij coronababy’s
Baby’s die tijdens de coronaperiode zijn geboren (2020-2022) hadden een sociaal-emotionele achterstand ten opzichte van kinderen die voor de pandemie werden geboren. Uit onderzoek van de Universiteit Utrecht blijkt ook dat de woordenschat bij corona-peuters beduidend kleiner is dan die pre-coronapeuters. Dit meldt NOS.
» Volledige artikel